11月23-24日，中国中医药考试认证中心赴天津开展医师资格考试督导，11月25日，医师资格考试中医思维及特色研究项目中期汇报会在北京召开。会议中提到了天津市卫生健康委员会狠抓医师资格考试改革……，具体内容由文都网校小编为大家整理如下：

　　提出“无人监考”思路，积极探索“一年多考，随到随考”

　　中国中医药考试认证中心主任陈伟指出，天津市卫生健康委员会狠抓医师资格考试改革顶层设计，主动作为，大胆改革创新，特别在加强信息化建设方面，提出了“无人监考”等创新思路，积极探索“一年多考，随到随考”、“图书馆式服务”等新模式。同时，积极主动承担各类中医药考试任务，在承担中医医术确有专长人员医师资格考核中积极运用信息化手段，做到考生与考官完全隔离，考官通过全程视频监控系统完成执考，避免了考试过程中人为因素的影响，该考区经验值得在全国总结推广。

　　拟启动医师分阶段考试二阶段实证研究

　　陈伟一行赴天津中医药大学，就近3年开展中医执业医师分阶段考试第一阶段考试实证研究的经验，以及拟开展的中医执业医师分阶段考试第二阶段考试实证研究进行了调研。在天津中医药大学，调研组现场查看了临床实训教学部，详细了解临床实训基地的相关设置，并就一阶段实证研究存在的问题和建议以及即将开展的二阶段实证研究进行座谈。该校作为最早一批承担一阶段实证研究的8所高校之一，3年共组织577名考生参加一阶段实证研究，并在考试命题、考试组织实施等方面做了大量的工作，形成了一系列的好做法。陈伟指出，医师资格分阶段考试是医师资格考试改革任务的重要组成部分，2016年以来全国30所高校参加了一阶段实证研究，共有1万余名考生参加考试，此项改革将对医师资格考试制度产生重要影响。根据医师资格考试改革总体规划，今年拟启动的二阶段实证研究，认证中心将委托考试命审题基地、中医住院医师规范化培训基地、考试相关课题研究单位等相关单位承担，目的是为了更好地落实“深调研”，创新研究方式，挖掘潜力，充分利用学校资源优势，“由下而上”的开展实证研究，深入了解学校对考试改革的认识和经验，掌握承担单位开展实证研究的政策机制、宣传方式等，最大程度地调动学生参加实证研究的积极性和主动性；同时，有利于对医教考协同的深入研究，推进突出中医药特色、传承与创新并举的教学改革。

　　考试内容、模式、方式、题型及评价方式将逐步改进

　　在落实中医药法、稳步推进《医师资格考试发展规划（2018-2020年）》、实现医教考协同发展的大背景下，中医思维及特色的研究是一永恒课题，对以岗位胜任力为导向，准入“结构合理、层次适当”的人才尤为重要。认证中心将根据课题研究的成果逐步改进考试的内容、考试模式、考试方式、试题题型及评价方式等，其最终目标通过改革强化医教考协同发展，进一步厘清各阶段中医药人才培养目标，改革强化中医药教育结构体系，进一步完善人才分类评价机制。

　　本次会议进一步深化和明确了课题的任务，也明确了在中医医师资格考试和人才评价中推进中医思维的重要性；与会专家对两家单位的研究成果高度评价，汇聚了共识，本次阶段性成果，是下一步医考改革工作的基石，尤其是大纲修订、题库建设、试题设计等，认证中心将以课题研究为契机，将医师资格考试改革和中医思维研究相结合、中医思维研究和岗位胜任力相结合、实践技能考试和理论考试内涵相结合、改革和示范建设相结合，实现教学相长、医教考协同发展。

　　中医类别医师资格考试改革持续进行

　　会议中说当前中医药事业发展迎来大好时机，我们要深入悟透习近平总书记关于中医药工作的重要论述。中医类别医师资格考试改革是中医药人才队伍建设中的重要环节，应该摆在更加突出的位置，把好中医药人才入口关，使中医药人才队伍建设与中医药服务体系建设相适应、与人民群众对中医药服务的需求相适应，全面提升中医药在全民健康过程中的贡献度。国家近几年大力发展中医药，中医医师资格考试改革将会持续进行。

　　中医医师资格今年出题方向偏向中医思维

　　1、2019大纲修订：从基础知识考试、试题题型结构、实践技能考试及中医师岗位胜任力模型等方面进行了理论研究，提出了课题研究成果运用于中医医师资格的实施方案，并初步作出了大纲样式。

　　2、中医考试方向把握：中医师要会用中医的思维谨守当下的病机。记诵是学中医的基本功，学中医就要懂得四诊合参、辨证论治、天人合一等观念。中医是解决临床问题的，解决临床问题需有“人”的概念而不全是“病”，要将人的状态和病证结合起来。

　　大纲修订、题库建设、试题设计要将医师资格考试改革和中医思维研究相结合、中医思维研究和岗位胜任力相结合、实践技能考试和理论考试内涵相结合、改革和示范建设相结合，实现教学相长、医教考协同发展。

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